جوناثان رو - الرئيس التنفيذي

يشغل جوناثان منصب الرئيس التنفيذي منذ سبتمبر 2020 ، قبل أن يكون قائدًا لتطوير المدرسة ومديرًا للمدرسة داخل الصندوق الاستئماني. قبل دخوله مهنة التدريس في عام 1994 ، أمضى جوناثان 9 سنوات في قيادة المنظمات التطوعية في هال وجنوب شرق لندن في مجالات إساءة استخدام المواد ، وفيروس نقص المناعة البشرية / الإيدز ، والبطالة والتشرد. في عام 1993 أمضى جوناثان أسبوعين في التطوع في مدرستين ابتدائيتين في بريكستون مما أدى سريعًا إلى اتخاذ قرار بالتسجيل كطالب PGCE في جامعة هال حيث حصل على امتياز مزدوج. قام بالتدريس في مدرستين ابتدائيتين في هال وواحدة في East Riding قبل حصوله على الرئاسة في Ings Primary في عام 2012.

يتمتع جوناثان بنقاط قوة في التفكير الاستراتيجي وتطوير المناهج وهو مسؤول بشكل مباشر عن ؛

• الرؤية الاستراتيجية والتوجيه.

• المخرجات التعليمية عبر الصندوق الاستئماني ؛

• الأمانة المالية لمؤسسة Thrive Co-operative Learning Trust - كمسؤول محاسبة ؛

• قيم Gatekeeping Thrive.

ستيوارت كارينجتون - المدير المالي

شغل ستيوارت منصب المدير المالي منذ إنشاء Trust في عام 2016 ، قبل ذلك كان مدير أعمال المدرسة في مدرسة Kelvin Hall. عمل ستيوارت في تمويل المدارس لمدة 14 عامًا بعد 8 سنوات من العمل في مجموعة متنوعة من الأدوار المالية للحكومة المحلية. ستيوارت هو أيضًا وصي / مدير غير تنفيذي لشركة MAT في شمال لينكولنشاير.    

يتمتع ستيوارت بنقاط قوة في التخطيط المالي الاستراتيجي والامتثال القانوني وهو مسؤول بشكل مباشر عن ؛

• التخطيط المالي الاستراتيجي وإعداد التقارير ؛

• تنسيق عمليات التدقيق الخارجي بما يتماشى مع الدليل المالي للأكاديميات ؛

• إدارة وتطوير وظائف الخدمات المركزية للأعمال في الداخل والخارج على حد سواء ؛

• تنسيق عملية العناية الواجبة المالية والقانونية والتجارية والمباني للمدارس / الأكاديميات التي قد تنضم إلى الصندوق ؛

• أعمال سكرتارية الشركة.

كاث رو - قائدة تطوير المدرسة (ابتدائي)
(الرئيس التنفيذي - Chiltern و Ings و Sidmouth)

عملت كاث في قيادة التطوير المدرسي منذ سبتمبر 2018 ، قبل أن تكون مديرة مدرسة بريوري الابتدائية لمدة 7 سنوات. قبل دخولها مهنة التدريس ، عملت لمدة 14 عامًا في Marks and Spencer في أدوار الموارد البشرية في المتاجر ثم المكتب الرئيسي. أثناء إقامتها في إكستر ، أكملت شهادة PGCE في جامعة إكستر في اللغة الإنجليزية والدراما ، وعملت هناك لمدة ثلاث سنوات ثم انتقلت إلى هال حيث درست في مدرستين ابتدائيتين قبل أن تصبح رئيسة لمدرسة بريوري الابتدائية. أكملت مؤخرًا دبلوم ممارس AoEC في التدريب التنفيذي وتقوم بتدريب الزملاء في مؤسستنا.  

​

تتمتع Kath بنقاط قوة في دعم المدارس ببرامج التغيير وتطوير القادة وهي مسؤولة بشكل مباشر عن ؛

• قيادة مدارس Sidmouth و Ings و Chiltern الابتدائية ؛

• يشارك في قيادة مجموعة تسليم المدرسين الأساسيين ؛

• ضمان الجودة في جميع مجالات الحياة المدرسية ؛

• جنبًا إلى جنب مع الرئيس التنفيذي ، ضمان ارتفاع النتائج عبر مدارس Thrive الابتدائية.

جوليا ميتشل - قائدة تطوير المدرسة (الابتدائية) (الرئيس التنفيذي - Oldfleet and Priory)

​

شغلت جوليا منصب قائد التطوير المدرسي منذ يناير 2021 ، وقبل ذلك كانت نائبة مدير المدرسة في مدرسة بريوري الابتدائية لمدة 5 سنوات ثم مديرة المدرسة لمدة 3 سنوات. درست جوليا الموسيقى والتعليم الابتدائي في جامعة Bishop Grosseteste لمدة 4 سنوات قبل أن تبدأ مسيرتها التدريسية في مدرسة ابتدائية في East Hull في عام 1998. حيث قامت بالتدريس في المرحلة العمرية الابتدائية ، وكانت قائدة المرحلة وقادت العديد من المجالات الدراسية بما في ذلك الرياضيات والإبداع والإبداع. الفنون التمثيلية. تهتم جوليا بشدة بتصميم المناهج الدراسية وتضمن تقديم مجموعة واسعة وواسعة من الخبرات للأطفال لرفع التطلعات.  

تتمتع جوليا بنقاط قوة في تصميم المناهج الدراسية ودعم المدارس في رحلة التطوير الخاصة بها.  هي مسؤولة بشكل مباشر عن ؛

• قيادة مدارس بريوري وأولدفليت الابتدائية ؛

• يشارك في قيادة مجموعة تسليم المدرسين الأساسيين ؛

• ضمان الجودة في جميع مجالات الحياة المدرسية ؛

• جنبًا إلى جنب مع الرئيس التنفيذي ، ضمان ارتفاع النتائج عبر مدارس Thrive الابتدائية.

بات كافاناغ - مسؤول تطوير المدرسة (ثانوي) (الرئيس التنفيذي - قاعة كيلفن)

​

شغل بات منصب قائد التطوير المدرسي منذ عام 2021 ، وشغل سابقًا منصب مدير مدرسة كلفن هول والمدير التنفيذي لمرحلة 11-16.

كانت خلفية بات في الغالب مدرسًا للتربية البدنية والرياضيات حيث قام بالتدريس في هال وشمال شرق لينكس منذ عام 1991. وهو أيضًا عضو في مجلس إدارة كلية ويك 6 فورم.

يتمتع بات بنقاط قوة في تخطيط المناهج المالية وتطوير القيادة وهو مسؤول بشكل مباشر عن ؛

• القيادة الاستراتيجية والإدارة والنتائج عبر الحوزة الثانوية ؛

• بناء القدرات القيادية على مستوى الثقة ومستوى SLT المحلي ؛

• التدريس والتعلم - ضمان الممارسة المتميزة باستمرار عبر الثقة ؛

• تطوير تقييم متسق وإعداد التقارير عبر الصندوق الاستئماني.

راي خان - مسؤول تطوير المدارس الرعوية 

كان Ray في هذا الدور على مستوى Trust منذ سبتمبر 2017 ، قبل ذلك بعد أن عمل ليصبح رئيسًا للمدرسة في Kelvin Hall. قبل دخوله مهنة التدريس في عام 1994 ، أمضى راي سبع سنوات في العمل في منازل الأطفال السكنية والوحدات الآمنة. بالإضافة إلى التدريس في البيئات السائدة ، كان راي نائبًا لرئيس وحدة إحالة التلميذ ، وقاد مدرسة خاصة وهو متخصص في مجال التعليم والتدريب المهني مؤهل وذو خبرة. انضم راي إلى Kelvin Hall في عام 2011. تم تعيين راي مؤخرًا للعمل كقاضي محكمة (غرفة الصحة والتعليم والرعاية الاجتماعية).

يتمتع راي بنقاط قوة في الممارسة الشاملة وفي جميع مجالات الحماية ، فهو مسؤول بشكل مباشر عن:

​

• تطوير ممارسات حماية عالية الجودة في جميع مدارس Thrive ؛

• تطوير ممارسة إرسال عالية الجودة في جميع مدارس Thrive ؛

• تطوير ممارسات دمج عالية الجودة في جميع مدارس Thrive.

بيسسي ميلهان - مسؤول تنمية الأفراد 

تتولى Beccy قيادة تنمية الأفراد منذ مارس 2020 ، قبل أن تقدم Beccy نصائح الموارد البشرية إلى Trust عبر شركة استشارية للموارد البشرية. بدأت Beccy حياتها المهنية في إدارة البيع بالتجزئة قبل أن تنتقل إلى فريق موظفي المدارس في Haringey Council في عام 2005 حيث ألهمها أحد الزملاء للتقدم في مسيرتها المهنية في مجال الموارد البشرية. غالبية خبرتها في مجال الموارد البشرية في قطاع التعليم.

بيسسي عضو مشارك في معهد تشارترد للأفراد والتنمية.

تتمتع Beccy بنقاط قوة في إدارة العلاقات والامتثال للموارد البشرية وهي مسؤولة بشكل مباشر عن ؛

• تطوير عمليات توظيف وإعداد عالي الجودة في جميع مدارس Thrive ؛

• تطوير سياسة وتوجيهات الموارد البشرية المتطورة ؛

• الريادة في حل النزاعات واتخاذ الترتيبات الخاصة بسلوك الموظفين عالي الجودة.

بول براوننج - مسؤول تطوير مشاركة الطلاب 

شغل بول منصب قائد تطوير مشاركة الطلاب منذ يناير 2022. وقبل ذلك ، كان بول مدرسًا رئيسيًا في مدرسة ستيبني الابتدائية منذ مايو 2006 ، بعد أن التحق بالمدرسة كنائب في عام 2004 ، بعد التدريس في مدارس هال وإيست رايدنج. تلقى بول تعليمه في جامعة كيلي وكلية ويلز الجامعية وجامعة هال ، وهو حاصل على درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في الدراسات الأمريكية / التاريخ بالإضافة إلى مؤهلات الدراسات العليا بما في ذلك NPQH. بصفته موسيقيًا منذ سن مبكرة ، يهتم بول بشدة بتنمية مواهب الأطفال وهو متحمس بشكل خاص للتأثير الذي قد يتركه الشباب على عالمهم.

يتمتع بول بنقاط قوة في إدارة المشاريع وتعزيز وكالة الطلاب. إنه مسؤول بشكل مباشر عن:

• تنسيق تطوير تمثيل الطلاب عالي الجودة عبر مؤسسة Thrive من خلال الأشكال المختلفة لمجالس المدارس في مدارس Trust's Trust ؛

• دعم المدارس في العمل من أجل الحصول على جوائز العلم الأخضر للمدارس البيئية ، وضمان مشاركة التلميذ النشط في تخطيط العمل واتخاذ الإجراءات ؛

• تطوير مشاركة جميع مدارس Thrive في مجلس الطلاب الدولي ومشاريع الشراكة العالمية والعمل على تأمين مشاركة من Hull Schools Beyond Thrive ؛

• تنسيق المراجعة في الوقت المناسب واعتماد سياسات Thrive.

هيلين هاريسون - مساعد تنفيذي أول ومتخصص في الحوكمة