Pourquoi Coopérative ?

Parce que nous croyons que de grandes choses se produisent lorsque les gens travaillent ensemble.  Ainsi, lorsque nous avons voulu créer une fiducie multi-académies en 2016, nous avons recherché des écoles intéressées à vivre les valeurs et les principes coopératifs.  Nous avons été l'un des premiers MAT à être légalement constitué selon un modèle coopératif dans lequel nous nous engageons dans une philosophie basée sur nos valeurs coopératives partagées à l'échelle mondiale et l'engagement direct des principales parties prenantes et de la communauté locale dans la gouvernance.

Chaque école Thrive est membre du Cooperative Schools Network (CSNET) et liée à des réseaux de soutien plus larges à travers l'Angleterre via d'autres écoles Co-operative Trust.

Nous avons conçu une charte Thrive afin de montrer comment nous exprimons être un groupe coopératif d'écoles.

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Charte prospère

Thrive Co-operative Learning Trust comprend que s'épanouir signifie apprendre, et apprendre signifie accroître ses connaissances, son autonomie et sa responsabilité envers les autres. La réalisation de cet objectif permettra aux élèves et au personnel de développer un sentiment d'agence, c'est-à-dire la conscience qu'ils sont puissants et peuvent influencer le changement, que la vie est quelque chose à saisir plutôt que quelque chose qui se passe, et que nous avons une agence maximale si nous travaillons ensemble pour le bien commun.

Pour s'épanouir, les élèves et le personnel ont besoin d'environnements sûrs et où le bien-être est valorisé, nourri et soutenu.

• Parce que le service que nous fournissons est crucial pour les chances futures de chaque élève, nous veillons à donner à tous les élèves la possibilité de s'épanouir, quels que soient leurs antécédents ou leurs capacités perçues.

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• Parce que notre tâche est difficile, nous nous efforçons tous de grandir et de nous développer et nous nous soutenons mutuellement dans ce domaine et dans le développement d'un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée.

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• Parce que l'épanouissement se produit mieux là où les adultes fournissent aux élèves une approche cohérente, nous avons besoin de personnes qui joueront leur rôle pour le plus grand bien de l'équipe.

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• Parce que nous servons nos communautés locales, nous agissons en tant que partenaires dans le processus d'aider nos enfants à s'épanouir et travaillerons en coopération pour que cela se produise.

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• Parce que le leadership est un privilège, nous exerçons notre leadership de manière éthique et nous nous engageons à respecter les sept principes de la vie publique (les « principes Nolan »).

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• Parce que nous sommes confrontés à une crise climatique, nous nous efforcerons d'être une organisation durable sur le plan environnemental et développerons la participation des élèves et du personnel pour y parvenir.

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• Parce que nous sommes financés par des fonds publics, nous veillerons à concentrer nos ressources sur les élèves et à leur permettre de s'épanouir.