Jonathan Roe – Vorstandsvorsitzender

Jonathan ist seit September 2020 CEO, davor war er Schulentwicklungsleiter und Schulleiter innerhalb des Trusts. Bevor er 1994 in den Lehrerberuf eintrat, hatte Jonathan neun Jahre lang ehrenamtliche Organisationen in Hull und SE London in den Bereichen Drogenmissbrauch, HIV/AIDS, Arbeitslosigkeit und Obdachlosigkeit geleitet. 1993 verbrachte Jonathan zwei Wochen als Freiwilliger an zwei Grundschulen in Brixton, was schnell zu der Entscheidung führte, sich als PGCE-Student an der Hull University einzuschreiben, wo er eine doppelte Auszeichnung erhielt. Er unterrichtete an zwei Grundschulen in Hull und einer in East Riding, bevor er 2012 die Leitung der Ings Primary School übernahm.

Jonathan hat Stärken im strategischen Denken und in der Lehrplanentwicklung und ist direkt verantwortlich für:

• Strategische Vision und Ausrichtung;

• Bildungsergebnisse im gesamten Trust;

• Financial Probity of Thrive Co-operative Learning Trust – als Rechnungsführer;

• Die Werte von Gatekeeping Thrive.

Stuart Carrington - Finanzvorstand

Stuart ist seit der Gründung des Trusts im Jahr 2016 CFO, davor war er School Business Manager an der Kelvin Hall School. Stuart hat 14 Jahre lang in der Schulfinanzierung gearbeitet, nachdem er 8 Jahre lang in verschiedenen Positionen im Finanzbereich der Kommunalverwaltung gearbeitet hatte. Stuart ist außerdem Treuhänder/nicht geschäftsführender Direktor einer MAT in North Lincolnshire.    

Stuart hat Stärken in der strategischen Finanzplanung und der Einhaltung gesetzlicher Vorschriften und ist direkt verantwortlich für;

• Strategische Finanzplanung und Berichterstattung;

• Koordination externer Prüfungsprozesse gemäß Academies Financial Handbook;

• Management und Entwicklung von unternehmensinternen und ausgelagerten zentralen Servicefunktionen;

• Koordination des finanziellen, rechtlichen, kommerziellen und baulichen Due-Diligence-Prozesses für Schulen/Akademien, die dem Trust beitreten können;

• Arbeit im Firmensekretariat.

Kath Roe - Schulentwicklungsleiterin (Grundschule)
(Geschäftsführer – Chiltern, Ings und Sidmouth)

Kath ist seit September 2018 Schulentwicklungsleiterin, davor war sie 7 Jahre lang Schulleiterin an der Priory Primary School. Bevor sie in den Lehrerberuf eintrat, arbeitete sie 14 Jahre lang für Marks and Spencer in HR-Funktionen in Geschäften und dann in der Zentrale. Während sie in Exeter lebte, schloss sie ihr PGCE an der Exeter University in Englisch und Theater ab, arbeitete dort drei Jahre und zog dann nach Hull, wo sie an zwei Grundschulen unterrichtete, bevor sie Leiterin der Priory Primary wurde. Sie hat kürzlich ein AoEC Practitioner Diploma in Executive Coaching abgeschlossen und coacht Kollegen innerhalb unseres Trusts.  

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Kath hat Stärken in der Unterstützung von Schulen mit Veränderungsprogrammen und der Entwicklung von Führungskräften und ist direkt verantwortlich für:

• Führende Grundschulen in Sidmouth, Ings und Chiltern;

• Co-Leitung der Bereitstellungsgruppe Primary Headteachers;

• Qualitätssicherung in allen Bereichen des Schullebens;

• Zusammen mit dem CEO, Sicherstellung steigender Ergebnisse in allen Thrive-Grundschulen.

Julia Mitchell – Schulentwicklungsleiterin (Grundschule) (Executive Head – Oldfleet and Priory)

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Julia ist seit Januar 2021 Schulentwicklungsleiterin, davor war sie 5 Jahre lang stellvertretende Schulleiterin an der Priory Primary School und dann 3 Jahre lang Schulleiterin. Julia studierte vier Jahre lang Musik und Grundschulpädagogik an der Bishop Grosseteste University, bevor sie 1998 ihre Lehrerkarriere an einer Grundschule in East Hull begann Darstellende Künste. Julia interessiert sich sehr für die Gestaltung von Lehrplänen und stellt sicher, dass Kindern ein breites und breites Spektrum an Erfahrungen geboten wird, um ihre Erwartungen zu wecken.  

Julia hat Stärken in der Gestaltung von Lehrplänen und der Unterstützung von Schulen auf ihrem Entwicklungsweg.  Sie ist direkt verantwortlich für;

• Leading Priory und Oldfleet Primary Schools;

• Co-Leitung der Bereitstellungsgruppe Primary Headteachers;

• Qualitätssicherung in allen Bereichen des Schullebens;

• Zusammen mit dem CEO, Sicherstellung steigender Ergebnisse in allen Thrive-Grundschulen.

Pat Cavanagh - Schulentwicklungsleiter (Sekundarstufe) (Executive Head - Kelvin Hall)

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Pat ist seit 2021 School Development Lead und hatte zuvor die Position des Schulleiters der Kelvin Hall School und Executive Hedatecher der 11-16-Phase inne.

Pats beruflicher Werdegang war hauptsächlich Sport- und Mathematiklehrer, nachdem er seit 1991 in Hull und North East Lincs unterrichtet hat. Er ist auch Mitglied des Unternehmensvorstands des Wyke 6th Form College.

Pat hat Stärken in der finanziellen Lehrplanplanung und der Entwicklung von Führungsqualitäten und ist direkt verantwortlich für:

• Strategische Führung, Management und Ergebnisse im gesamten Sekundärbereich;

• Aufbau von Führungskapazitäten auf Trust- und lokaler SLT-Ebene;

• Lehren und Lernen – Gewährleistung einer durchgängig herausragenden Praxis im gesamten Trust;

• Entwicklung einer konsistenten Bewertung und Berichterstattung im gesamten Trust.

Ray Khan - Entwicklungsleiter der Pastoralschule 

Ray ist seit September 2017 in dieser Trust-weiten Rolle, davor arbeitete er als Schulleiter in Kelvin Hall. Bevor er 1994 in den Lehrerberuf eintrat, arbeitete Ray sieben Jahre lang in Kinderheimen und Sicherheitseinrichtungen. Neben dem Unterrichten in Regelschulen war Ray stellvertretender Leiter einer Schülerempfehlungseinheit, hat eine Sonderschule geleitet und ist ein qualifizierter und erfahrener SENCo. Ray kam 2011 zu Kelvin Hall. Ray wurde kürzlich zum Richter am Tribunal (Gesundheits-, Bildungs- und Sozialfürsorgekammer) ernannt.

Ray hat Stärken in der inklusiven Praxis und in allen Bereichen des Safeguarding, er ist direkt verantwortlich für:

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• Entwicklung einer qualitativ hochwertigen Safeguarding-Praxis in allen Thrive-Schulen;

• Entwicklung einer qualitativ hochwertigen SEND-Praxis in allen Thrive-Schulen;

• Entwicklung hochwertiger Inklusionspraktiken in allen Thrive-Schulen.

Beccy Meilhan - Leiterin Personalentwicklung 

Beccy ist seit März 2020 Leiterin der Personalentwicklung, davor beriet Beccy den Trust über eine Personalberatungsfirma im Personalwesen. Beccy begann ihre Karriere im Einzelhandelsmanagement, bevor sie 2005 in das Personalteam der Schulen des Haringey Council wechselte, wo ein Kollege sie dazu inspirierte, ihre Karriere im Personalwesen voranzutreiben. Der Großteil ihrer HR-Erfahrung liegt im Bildungssektor.

Beccy ist assoziiertes Mitglied des Chartered Institute of Personnel and Development.

Beccy hat Stärken im Beziehungsmanagement und in der HR-Compliance und ist direkt verantwortlich für:

• Entwicklung hochwertiger Rekrutierung und Einarbeitung in allen Thrive-Schulen;

• Entwicklung modernster HR-Richtlinien und -Leitlinien;

• Führung bei der Konfliktlösung und Vorkehrungen für ein qualitativ hochwertiges Mitarbeiterverhalten.

Paul Browning - Pupil Engagement Development Lead 

Paul has been the Pupil Engagement Development Lead since January 2022. Prior to this, Paul was Head Teacher at Stepney Primary School since May 2006, having joined the school as Deputy in 2004, after teaching at schools in Hull and the East Riding. Educated at Keele University, University College Wales and Hull University, Paul has a BA(Hons) in American Studies/History plus postgraduate qualifications including the NPQH. A musician since an early age, Paul has a keen interest in children developing their talents and is especially passionate about the impact that young people may have on their world

Paul has strengths in project management and the promotion of Pupil Agency. He is directly responsible for:

• Coordinating the development of high quality pupil representation across Thrive through the various forms of schools councils in the Trust’s schools;

• Supporting schools in working towards their Eco-Schools Green Flag awards, ensuring active pupil participating in action planning and action taking;

• Developing the involvement of all Thrive schools in the International Pupil Council and Global Partnership projects and work to secure involvement from Hull Schools beyond Thrive;

• Coordinate the timely revision and adoption of Thrive policies.

Helen Harrison – Assistentin der Geschäftsleitung und Führungskraft